Erno Košťála 870
Učivo 1. 6. - 7. 6.
ČESKÝ JAZYK
Učebnice
str. 118 – přečíst žlutý rámeček o shodě podmětu s přísudkem + prohlédnout si tabulku pod ním s přehledem koncovek pro jednotlivé rody – toto se děti musí naučit zpaměti
str. 119 – podmět rodu středního – přečíst žlutý rámeček
str. 119 cv. 2. – do školního sešitu – pozor na správnou koncovku ve středním rodě (a) :)
str. 119 cv. 3. ústně
str. 120 – podmět rodu ženského – přečíst oba žluté rámečky
str. 120 cv. 3. ústně
str. 120 cv. 5. do školního sešitu
str. 121 – podmět rodu mužského životného – přečíst žlutý rámeček
str. 121 cv. 2. do školního sešitu – zapiš dvojice
str. 122 – podmět rodu mužského neživotného – přečíst žlutý rámeček
str. 122 cv. 2. a 3. ústně
Pracovní sešit
str. 67 celá
str. 68 celá, u cv. 8. a) určuj rod podmětu jen ústně
ČTENÍ
Čítanka
str. 119 – přečíst a ústně zodpovědět otázky
str. 120–121 – přečíst a ústně odpovědět na otázky k textu
str. 122–123 – přečíst a ústně zodpovědět otázky
Čtecí chvilka – z knihy
25 minut, klidně několikrát týdně
MATEMATIKA
Učebnice
str. 90 – přečti si oranžový rámeček, nauč se pojmenování tří částí zlomků (čitatel, zlomková čára, jmenovatel)
str. 90 cv. 2. – nauč se číst zlomky, dívej se, jaká část kruhu je zabarvená
str. 90 cv. 3. ústně
str. 91 oranžový rámeček
str. 91 cv. 1. ústně
str. 91 cv. 2. do školního sešitu
str. 91 cv. 4. – zkus přečíst i jiné zlomky (jmenovatel: pětiny, šestiny, sedminy, osminy, devítiny)
Př.: dvě pětiny, jedna šestina, …
str. 92 oranžový rámeček
str. 92 cv. 1. a 3. ústně
Pracovní sešit
str. 18 cv. 1. – klidně se podívej do učebnice
str. 18 cv. 2. – můžeš poprosit mamku, taťku, babičku, dědu, aby ti pár zlomků nadiktovali
str. 18 cv. 3., 4., 5., 6., 7. – vybarvování
str. 18 cv. 8. a 9. pro zamyšlení
str. 19 cv. 1. – slovní úloha
str. 19 cv. 3. (dělíš 10), 4. (dělíš 100)
str. 19 cv. 5. a 6. – stejné jako v učebnici na str. 92 cv. 3.
str. 19 cv. 8. – nákres
PŘÍRODOVĚDA
Učebnice
str. 82 a 83 – prohlédni si obrázky a přečti si názvy rostlin a živočichů
str. 84-85 přečíst
Pracovní sešit
str. 44 celá
str. 45 text v zeleném poli + úkoly pod ním ústně
str. 45 cv. 2. a 4.
str. 46 cv. 5. celé a cv. 6.
VLASTIVĚDA
Učebnice
str. 46-48 přečti a ústně vypracuj všechny úkoly ve žlutém poli
Pracovní sešit
str. 32-33 – najdi všechny kraje, o kterých sis přečetl na str. 46-48, doplň všechny informace a dobrovolně si můžeš tyto kraje vystřihnout a nalepit do mapy (str. 34-35)
DĚJINY
Učebnice
str. 42-43 přečti si a odpověz na otázky ve žlutém poli na str. 43
Pracovní sešit
str. 25 cv. 1. a 2.
ANGLIČTINA – obě skupiny
Milé děti,
tento týden se slaví den dětí, tak jako mini dárek máte některé úkoly pouze dobrovolné :)
Dobrovolný úkol: zopakování dle videa z minulého týdne:
Všichni:
Na začátek si pojďme zopakovat, jaké počasí můžeme mít.
V učebnici na straně 57 se podívejte na obrázky dole - jaké je počasí v různých městech.
Vždy se ptáme dle příkladu:
What’s the weather like in London? = jaké je počasí v Londýně?
Odpovídáme dle obrázku: It’s sunny = je slunečno.
Ptát se můžete samy nebo se ptejte někoho v rodině/ kamaráda.
Další opakování nás čeká v pracovním sešitě strana 74.
Poslechněte si a očíslujte obrázky dle videa:
74/2 - přiřaďte věty k obrázkům
Strana 75 - doplňte věty do bublin, Quizzy a Ziggy se baví o počasí
Nyní nás čeká hudební výchova, ale neděste se, písnička v učebnici na straně 58 je úžasná. Kdo může, ať si pustí dle stránek:
https://elt.oup.com/student/happystreet/level2/songsandchants_02/songsan...
Pro ty, kterým již spustit nejde, jsem namluvila zde:
Při písničce si ukazujte na části těla či oblečení, je to větší legrace, než si jen zpívat! Když se zpívá umbrellas, předveďte, že držíte deštník, it’s raining - dělejte prsty, že prší, it’s ok - dejte palec nahoru atd. Originální videa určitě pošlete!!
POZOR! SOUTĚŽ! Pokud mi dorazí alespoň 5 videí od vás, natočím sebe, jak písničku zpívám a tancuju a zašlu na stránky! :) Ať je nějaká legrace, když je ten den dětí!
Na straně 58 ještě zůstaneme.
Pod písničkou máme obrázek a věty. Věty si přečtěte a zkuste najít na obrázku správnou postavu. Zkontrolujte si podle následujícího videa, zda máte správně.
Připomínám, že věty na této stránce obsahují slovesa v přítomném čase průběhovém - věty popisují, co se právě v daném okamžiku odehrává:
He’s/ she’s wearing = he / she is wearing = má na sobě (v daném okamžiku)
Při tvoření věty se dá osoba, pak sloveso být, poté sloveso, ke kterému se přidá koncovka -ing (občas dojde např.ke zdvojení hlásky - swimming - ale toto se vysvětluje až v pozdějších ročnících, teď se tím netrapte).
Dobrovolný úkol:
Strana 76/2 v pracovním sešitě - pozor - nejprve si věty pozorně přečtěte a teprve poté začněte vybarvovat a doplňovat jména Daisy/Polly/Jack/Greg ve správném pořadí.
Dobrovolný úkol:
V učebnici na straně 59 zkuste hru jako Quizzy a Ziggy, vysvětlení, jak postupovat je na videu:
Otázky musí začít slovesem, proto tedy:
Is it sunny? = je slunečno?
Některé otázky jsou v čase přítomném průběhovém v čísla jednotném. Vytváří se takto: pomocné sloveso být, pak osoba, poté významové sloveso
Is it snowing? = prší?
Is it raining? = sněží?
Are you skiing = lyžuješ?
Are you wearing a hat? = máš na sobě čepici?
Toto je látka nová, pokud větám v knížce rozumíte, ale je pro vás problém věty/ otázky vytvořit, opět se netrapte, tato látka se bude znovu probírat až za rok, není kam spěchat.
Pro všechny:
Znovu průběžně pracujte na zápisu slovíček, někteří ještě nemají opsaná slovíčka 7. Lekce, ty, prosím dopište do 7.6. Pokud byste chtěli psát i ty z 8. lekce, nechám na vás, jen do toho!
Ke kontrole zašlete pouze stránky 74 a 75 z PS (4.C mně, ostatní třídy svým vyučujícím na AJ)
Pěkný den dětí i celý týden,
I. Herynková
Copyright © 2015
Základní škola Pardubice-Dubina, Erno Košťála 870