Zápis do prvních tříd

Povinná školní docházka ve školním roce 2026/2027 začíná pro děti narozené od 1.9. 2019 do 31.8. 2020. 
Termín zápisu do prvních tříd v budově naší školy : 4. 2. - 5. 2. 2026, vždy od 13:00 – 18:00 hodin.
Vygenerujte si, prosím, přihlášku na https://zapisyzs.pardubice.eu/ a přineste ji s sebou k zápisu. 
Elektronické vyplňování "Žádosti o přijetí dítěte k základnímu vzdělávání" a rezervace termínů k zápisu budou spuštěny na výše uvedené adrese od 5.1.2026. Rezervaci termínu provádějte v tomto systému v záložce „Rezervace“.
Budete potřebovat:
– vygenerovanou, vytištěnou a podepsanou žádost o přijetí dítěte k základnímu vzdělávání
– kopii rodného listu dítěte
– občanský průkaz zákonného zástupce (u cizinců kopie povolení k pobytu, pas dítěte, zdravotní pojištění)
– doložení skutečného bydliště (výpis z katastru nemovitostí, kopie platné nájemní či podnájemní smlouvy, písemného prohlášení vlastníka nemovitosti o souhlasu s užíváním objektu či bytu, jiného dokladu o užívacím právu k objektu či bytu).
Vážení ro­­­­di­­­­če, na­še ško­­­la plánuje otevření tří prvních tříd. Věř­­­­í­­­­me, že vy­­­­hoví­­­me všem záj­­­­em­­­­cům ze spá­d­ové ob­las­­­­ti a blíz­k­ého oko­lí ško­ly a bu­­­­de­­­­me vel­­­­mi rá­­­­di, pokud při­j­­­­de­­­­te k ­­­­zápi­­­­su právě do na­ší ško­ly.
 Sezná­­­mení  s ­­­výsledkem zápi­­­su: Roz­hodnutí o při­je­tí není au­­­­to­­­­ma­­­­ticky za­­­­­­­síl­­­­áno, ale je ozná­­­­meno nás­­­le­­­­du­­­­jí­­­­cím způ­s­o­bem: zve­řejněním sezna­­­­mu při­ja­tých dětí na přístupném mís­­­­tě ve ško­le – v na­ší ško­le ve vývěs­­­­ce na bráně školy a na we­­­­bových strán­­­­kách ško­ly. Rodiče uvidí přijetí i ve webové aplikaci, kde žádost o přijetí vyplnili. 

Seznam bu­­­­de zve­řejněn těmito způ­s­o­­­­by nejméně po do­bu 15 dnů. Ter­mín zve­řejnění je max. 1 měsíc po zápisu a bude zveřejněn nejpozději 5. 3. 2026.

V ­­­­sezna­­­­mu ne­­­­mo­hou být uve­­­­de­­­­na jmé­­­­na, dě­­­­ti zde bu­­­­dou uve­­­­de­­­­ny pod číslem, které Vám bude vygenerováno webovou aplikací při vyplňování žádosti o přijetí.

O při­je­tí dí­t­ě­­­­te bu­­­­de v soula­­­­du s § 67 odst. 2 záko­­­­na č. 500/2004 Sb., správního řá­­­­du vy­­­­ho­­­­to­­­­veno pí­­­­sem­né roz­hodnutí, kte­­­­ré bu­­­­de sou­­­­čás­­­­tí spi­­­­su dí­t­ě­­­­te ve ško­le.
V případě, že žák do naší školy nenastoupí, je zákonný zástupce povinen toto škole oznámit osobně, písemně nebo e-mailem na [email protected].
 

Odklad povinné školní docházky:

Rodiče, kteří budou žádat o odklad povinné školní docházky si vytisknou žádost o odklad povinné školní docházky na  https://zapisyzs.pardubice.eu/ a odevzdají ji ve škole ve dnech zápisu. 
Žáci, kterým byl v loňském roce udělen odklad povinné školní docházky, se musí k zápisu dostavit znovu.  Pokud se zákonný zástupce nedostaví, dítě nebude zapsáno pro školní rok 2026/2027.
K žádosti o odklad doloží:
 - kopii rodného listu dítěte 
 - kopii stanoviska odborného lékaře nebo klinického psychologa  (u dětí narozených do 31. března 2020 včetně se již postupuje podle novely školského zákona – tzn. není možné doporučení lékaře se způsobilostí v oboru praktický lékař pro děti a dorost nebo v oboru pediatrie, děti narozené od 1. dubna 2020 mohou ještě mít doporučení praktického lékaře.)
 - kopii posouzení školní zralosti, kterou vystavilo školské poradenské zařízení 

 Po přijetí žádosti s potvrzením vydáme rozhodnutí o povolení odkladu povinné školní docházky a zašleme je zákonným zástupcům  na e-mailovou adresu, kterou uvedou v žádosti, nebo do datové schránky, pokud žádost bude datovou schránkou zaslána.
Pokud dítě dosud nebylo vyšetřeno v PPP, musí zákonný zástupce podat žádost o odklad povinné školní docházky a zároveň žádost o přijetí do 1. ročníku. 

Mgr. David Pravec
ředitel školy

Vážení rodiče,

víte, jak  pomoci svým dětem před zahájením školní docházky?

Věnujte dítěti soustředěnou pozornost – při rozhovoru s ním se nezabývejte jinou činností, dejte mu najevo zájem, trpělivě je vyslechněte, projevujte vstřícnost a přívětivé chování.

Vyprávějte  dítěti  a  čtěte  mu  –  televize,  video  či  audiokazeta  nenahradí  lidské  slovo  a osobní kontakt.

Pověřujte  dítě  drobnými  úkoly  a  domácími  pracemi  –  pěstujte  tak  jeho  samostatnost a zodpovědnost, rozvíjíte i motoriku.

Rozvíjejte poznání z oblasti života lidí zvířat i rostlin  –  vedle obecné informovanosti rozšiřujete i jeho slovní zásobu.

Vybírejte vhodné hry a činnosti, sami se do nich zapojte – stavebnice, skládanky, dějové obrázky i práce s drobným výtvarným materiálem rozvíjejí poznání a tvořivost. Vaše účast posiluje citovou zralost dítěte.

Upevňujte prostorovou orientaci a pojmy nahoře,  dole,  vlevo, vpravo,  vpřed, za  –  výrazně to ovlivňuje základy psaní, čtení a počítání.

Dbejte na vhodné pohybové aktivity a zdravé stravování  –  příroda je velká tělocvična, prospěje i vám.

Trénujte změny denního režimu související se školní docházkou  –  ranní vstávání, odbourávání odpoledního spaní,  čas  pravidelného  ukládání  k večernímu  spánku  zmírní každodenní  stres  pro děti,  zákonné  zástupce  i  pedagogy,  připravujte  dítě  na  to,  co  ho  čeká  nového  v  době  školní docházky.

Vytvářejte  sociální  situace,  kdy  se  dítě  učí  jednat  s jinými  lidmi  -  uplatňovat  základní společenská  pravidla  při  jednání  s lidmi,  vyřizovat  drobné  vzkazy,  nebát  se  komunikace  ve známém prostředí apod.

Důležité informace pro rodiče

Dítě  by  mělo  být  dostatečně  fyzicky  a  pohybově  vyspělé,  vědomě  ovládat  své  tělo,  být samostatné v sebeobsluze. Dítě splňuje tento požadavek, jestliže:

pohybuje  se  koordinovaně,  je  přiměřeně  obratné  a  zdatné  (např.  hází  a  chytá  míč,  udrží rovnováhu na jedné noze, běhá, skáče, v běžném prostředí se pohybuje bezpečně)

svlékne se, oblékne i obuje (zapne a rozepne zip i malé knoflíky, zaváže si tkaničky, oblékne si čepici, rukavice)

je samostatné při jídle (používá správně příbor, nalije si nápoj, stoluje čistě, požívá ubrousek)

zvládá  samostatně  osobní  hygienu  (používá  kapesník,  umí  se  vysmrkat,  umyje  a  osuší  si  ruce, použije toaletní papír, použije splachovací zařízení, uklidí po sobě)

zvládá drobné úklidové práce (posbírá a uklidí předměty a pomůcky na určené místo, připraví další pomůcky, srovná hračky)

postará se o své věci (udržuje v nich pořádek)

Dítě by mělo být relativně citově samostatné a schopné kontrolovat a řídit své chování. Dítě splňuje tento požadavek, jestliže:

zvládá odloučení od rodičů

vystupuje samostatně, má svůj názor, vyjadřuje souhlas i nesouhlas

projevuje se jako emočně stálé, bez výrazných výkyvů v náladách

ovládá se a kontroluje (reaguje přiměřeně na drobný neúspěch, dovede odložit přání na pozdější dobu, dovede se přizpůsobit konkrétní činnosti či situaci)

je si vědomé zodpovědnosti za své chování

dodržuje dohodnutá pravidla

Dítě by mělo zvládat přiměřené jazykové, řečové a komunikativní dovednosti. Dítě splňuje tento požadavek, jestliže:

vyslovuje správně všechny hlásky (i sykavky, rotacismy, měkčení)

mluví ve větách, dovede vyprávět příběh, popsat situaci apod.

mluví většinou gramaticky správně (tj. užívá správně rodu, čísla, času, tvarů, slov, předložek aj.)

rozumí většině slov a výrazů běžně užívaných v jeho prostředí

má přiměřenou slovní zásobu, umí pojmenovat většinu toho, čím je obklopeno

přirozeně a srozumitelně hovoří s dětmi i dospělými, vede rozhovor, a respektuje jeho pravidla

pokouší se napsat hůlkovým písmem své jméno (označí si výkres značkou nebo písmenem)

používá přirozeně neverbální komunikaci (gesta, mimiku, řeč těla, aj.)

spolupracuje ve skupině

Dítě by mělo zvládat koordinaci ruky a oka, jemnou motoriku, pravolevou orientaci. Dítě splňuje tento požadavek, jestliže:

je zručné při zacházení s předměty  denní potřeby, hračkami, pomůckami a nástroji (pracuje se stavebnicemi,  modeluje,  stříhá,  kreslí,  maluje,  skládá  papír,  vytrhává,  nalepuje,  správně  otáčí listy v knize apod.)

zvládá činnosti s drobnějšími předměty (korálky, drobné stavební prvky apod.)

tužku drží správně, tj. dvěma prsty třetí podložený, s uvolněným zápěstím

vede stopu tužky, tahy jsou při kreslení plynulé, (obkresluje, vybarvuje, v kresbě přibývají detaily i vyjádření pohybu)

umí napodobit základní geometrické obrazce (čtverec, kruh,  trojúhelník, obdélník), různé tvary, (popř. písmena)

rozlišuje pravou a levou stranu, pravou i levou ruku (může chybovat)

řadí zpravidla prvky zleva doprava 

    Mgr. David Pravec
    ředitel školy